深圳市南山区琉璃杉特殊儿童发展中心

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感统课
内容: 感觉统合理论由美国南加州大学临床心理学博士爱尔丝(AyresA.J)于 1972 年 根据脑功能研究提出。是指脑对个体从视、听、触、嗅、前庭、本体等不同感觉通路输入的感觉信息进行选择、解释、联系和组织的神经心理过程,是个体进行日常生活、学习和工作的基础。 感觉统合训练是指基于儿童的神经需要,引导对感觉刺激作适当反应的训练,此训练提供前庭(重力与运动)、本体感觉(肌肉与感觉)及触觉等刺激的全身运动
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